３　本年度の努力点 (1)学校運営 �@　校務分掌を基本とした、担当内容と責任の明確化を図り、 　　 主体的・協力的な体制を重視した教育活動 を進める。　 �A　教職員一人一人が、設定した自己目標の実現に向け、 　　 授業公開や自己評価資料の蓄積に努める。 �B　服務規律の確保に努め、保護者や地域の信頼を損なうことの 　　 無いように、公務員としての自覚をもち、 　　 教育公務員にふさわしい言動に努める。 (2)学力の向上 �@　朝学習や朝読書、家庭学習の充実に努め、 　　 児童の学力向上と豊かな心の育成を図る。 　・　家庭学習の習慣化（学年数×１０分が目安） 　・　朝読書の推奨と読書の習慣化 �A　学力向上委員会を中心にして、組織的・継続的に 　　 指導方法の工夫・改善を推進し学力向上を図る。 �B　校内研修の充実に努めるとともに、日々の授業実践を重視し、 　　 指導力の向上を図る。 �B　ＴＴ指導の質的向上を図り、個に応じたきめ細かな指導の 　　 充実を図る。　 (3)道徳性の育成・人権教育の充実 �@　「道徳の時間」のねらいの達成に向けて話し合い活動を効果的に展開し、 　　 道徳的価値の自覚を深める。 �A　全教育活動を通して、道徳的実践力を高める。 (4)人権教育の充実 �@　教育環境や言語環境の改善を通じて、望ましい人間関係づくりと 　　 お互いの良さを認め合える学級づくりに努める。 �A　日々の授業や学校行事等を通して、人権意識・人権感覚の 　　 向上を図る。 (5)体力・健康の増進 �@　家庭や地域と連携して運動に親しむ環境づくりを行うとともに、 　　 教科体育及び体育諸活動の充実を図り、運動する楽しさや 　　 できる喜びを味わえる活動を充実させ、継続的に体力づくりに 　　 励むことができるように、生涯体育・スポーツの基礎づくりに努める。 �A　食育に関する指導を関連する教科等の授業で、組織的・計画的に 　　 進めるとともに、家庭との連携に努め、基本的生活習慣の確立に 　　 努める。 (6)特別活動の充実 �@　あいさつ運動を中心とした課題解決的な学級活動や児童会活動、 　　 青少年赤十字の充実に努め、児童の自主性、主体性、協調性、 　　 発表力等の伸長を図る。 (7）生徒指導の充実・徹底 �@　全職員による情報交換を行い、共通理解に基づいた指導を徹底し、 　　 非行、いじめ、不登校傾向の早期発見・早期対応等に努める。 �A　自校の「いじめ防止基本方針」をベースにした取組を推進する。 　・　自己有用感・自己肯定感を育む教育活動の充実 　・　児童が主体となったいじめ防止活動の推進 　・　いじめに関する調査・チェックリスト等の継続実施 (8）安全教育の徹底 �@　交通安全指導の徹底を図るとともに、避難訓練の充実、 　　 定期的な安全点検の実施等を通して、児童画安心して 　　 楽しく生活できるようにする。 �A　登下校で児童が犯罪に巻き込まれないよう、適宜一斉下校を実施したり、 　　 身の安全を確保する指導を徹底したりするとともに、緊急時には、 　　 関係各機関への報告、パトロールの実施等、迅速に対応する。 �B　災害に対する認識を深め、自己防衛の方法を知るとともに、 　　 他者への思いやりを育てる。 (9) 特別支援教育の充実 �@　障がいをもつ児童に対する理解を深めて全校指導体制の 　　 確立を図り、障がいに応じたきめ細かな指導 の実践に 　　 努める。 �A　児童一人一人の発達や障がいの特性に応じた指導に努 　　 めるとともに、適切な教育課程の編成と弾力的 な実施に 　　 努める。 （10）総合的な学習の時間、外国語活動等の充実・発展 �@　児童の実態を基に、保護者や地域の人材・施設等を活用した 　　 単元開発や指導の手引の作成・充実に努める。 �A　人事を活かした外国語活動や情報教育の充実に努める。 　・　外国語活動の推進と授業の充実、ALTとの連携強化 　・　情報リテラシーの定着 (11) 環境教育の推進 �@　環境に配慮した学校経営と環境教育の推進を図ると 　　 ともに、学校ISO 14001の活動を継続発展させる。 �A　栽培活動や飼育活動を通じて、生命や環境についての 　　 理解を深めさせ、自然環境を大切にする心を育む。 (12) キャリア教育の推進 �@　学級活動や総合的な学習の時間、各教科等を通して、 　　 人間関係形成・社会形成能力や自己理解・自己管理能力、 　　 課題対応能力を高める。 �A　義務教育９年間を見通した正しい勤労観・職業間の形成に 　　 繋がるような指導内容、授業改善・充実に努める。